院训设计
01
方案一/ 设计理念
▶崇德求真 融通知行
崇德求真：“崇德”源自校训“明德”，强调崇尚美德、坚定理想信念，体现了马克思主义理论对世界观、人生观、价值观的塑造。“求真”体现了马克思主义的科学性与实践性，追求真理、探索规律，是理论研究的根本。
融通知行：“融通”呼应“学贯中西”的国际化视野，寓意融会贯通中外理论、贯通古今智慧。“知行”源自校训“尚行”，强调理论与实践相结合，知行合一，将马克思主义理论转化为强大的实践力量。
02
方案二/ 设计理念
▶立德求真 笃信尚行
“立德”：意指树立高尚的品德。源自《左传》：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，此之谓不朽。”马克思主义学院的核心使命与“立德”紧密相关，承担着高校落实立德树人根本任务的关键责任，体现了我国社会主义大学“为党育人、为国育才”的鲜明政治属性。“求真”：意为追求真理、崇尚科学。要求师生有实事求是的求真精神，在马克思主义的学习和研究上做到“真学、真懂、真信、真用”，并坚持严谨态度和诚信精神。
“笃信”：意为拥有坚定而执着的信念。源自《论语》：“笃信好学，守死善道”。这里具体指对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴的信心，是“马院姓马、在马言马”鲜明导向的集中体现。“尚行”：意为崇尚实践、重视行动。强调要将所学知识和所持信念付诸行动，知行合一。“尚行”理念深深植根于中华优秀传统文化，也彰显了马克思主义的实践本质。马克思主义不是一门书斋学问，而是一门实践哲学。马克思主义学院的师生要反对空谈，崇尚实干。同时也与校训“明德尚行”相呼应。
这八个字体现了一个从内在修养到外在实践的逻辑闭环，“立德”是根基，“求真”是路径，“笃信”是动力，“尚行”是落脚点。
03
方案三/ 设计理念
▶明道笃行 胸怀天下
明道：强调透彻理解马克思主义理论，以此为指导，明辨是非，寻找正确的发展方向。笃行：马院人不仅停留在理论的学习，更要不折不扣地将所学付诸实践，体现了马院知行合一的教育理念。
胸怀天下：培养学生具备全球视野，关注国际问题，立志为社会进步和全球发展贡献力量。
04
方案四 / 设计理念
▶崇德尚学 立己达人
“崇德尚学”强调以德为先、以学为本。“德”不仅是个人品德修养，更是政治品格与理想信念的集中体现，体现了马克思主义学院以立德树人为根本任务，培育德才兼备的时代新人的价值追求；“学”则突出理论学习的重要性，要求师生勤于研读马克思主义经典著作，善于把握理论前沿成果，在深学细研中不断提高学术水平和理论素养。
“立己达人”出自《论语·雍也》，原文为“己欲立而立人，己欲达而达人”，意为自立自强，并以己之所立助人立、以己之所达助人达。置于马院语境中，既要求师生通过自觉修身立德，提升学术能力与政治觉悟，也强调要以所学所悟服务社会、服务人民，实现自我价值与社会价值的统一，体现出马克思主义学院师生的思想格局。
因此，“崇德尚学，立己达人”不仅是一句院训，更是一份责任与承诺，激励马克思主义学院师生在新时代自觉肩负起守正创新、培根铸魂的历史使命。
05
方案五/ 设计理念
▶弘道求真 立德力行
“弘道求真”寓指学院根本任务。“弘道”语出《论语》“人能弘道，非道弘人”，彰显“马院姓马、在马言马”的鲜明底色与责任担当，即研究、传播、弘扬马克思主义这一科学真理之道。“求真”源于陶行知“千教万教教人求真”，体现马克思主义实事求是的理论品质与追求真理的学术精神，契合“学贯中西”、“修业”的学风要求，致力于探究事物本质与发展规律。
“立德力行”凸显学院育人宗旨。“立德”源自《左传》“太上有立德”，契合“明德”、“进德”传统与“为党育人、为国育才”的核心使命，强调以德为先，培养具有坚定理想信念和高尚道德情操的时代新人。“力行”出自《中庸》“力行近乎仁”，呼应“尚行”、“务实”的实践导向，强调知行合一、勇于实践，将理论内化于心、外化于行，担当民族复兴大任。
06
方案六/ 设计理念
▶明理弘道 笃行致远
明理弘道：“明理”即明马克思主义之真理，明共产党执政之理；“弘道”即弘扬社会主义之道、人类解放之道。这体现了马院研究、宣传马克思主义理论的根本任务。
笃行致远：“笃行”源自《礼记·中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，意为切实地实践，坚持不懈。“致远”意为实现远大目标。这四个字强调要将理论坚定地付诸实践，才能实现个人和事业的远大发展，契合“行胜于言”的务实作风。
这条院训文化气息浓厚，“弘道”与“致远”既有传统士大夫的家国情怀，又赋予了新时代的内涵，显得庄重而有力量。
07
方案七/ 设计理念
▶明德守正 求是创新
明德，彰明美德，出自《大学》开篇：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，告诫师生通过学习和实践培养优良的品德与高尚的人格。守正，恪守正道，弘扬正气，就是坚持马克思主义在意识形态领域中的指导地位，坚持鲜明的导向和办学特色，做马克思主义理论的守护者、示范者。
求是，实事求是，指探求事物发展的客观规律，更指追求真理的科学态度和精神，是马克思主义的理论精髓和我党基本思想路线，也是求知为学、立身为人的应有态度和价值取向。创新，是指不断超越，与时俱进，是马克思主义中国化的必然要求，就是不断推进马克思主义理论创新，永葆马克思主义鲜活的生命力，续写马克思主义中国化、时代化的新篇章。
08
方案八/ 设计理念
▶唯实求是 守正出新
“唯实”，就是从实际出发，实事求是地研究处理问题，坚持的是唯物论，语出陈云“不唯上、不唯书、只唯实，交换、比较、反复”。“求是”，源于毛泽东同志的“实事求是”，就是研究客观事物的规律性，这是贯穿我们党的全部实践、全部理论的一条基本线索，是中国共产党人世界观、方法论的基石。
“守正”，即恪守正道，同时也要守马克思主义之“正”，立足当代实际，面向现代化、面向世界、面向未来，以马克思主义理论及其中国化的最新成果为根本遵循，践行社会主义核心价值观，与时俱进地发展马克思主义，做马克思主义真理的追寻者、研习者、传播者。“出新”，就是与时俱进，开拓创新，意味着学院要解放思想，勇于担当，追求卓越，不断寻求理念创新、制度创新、方法创新，是求是的目的和归宿，是推动民族进步和社会发展的不竭动力，也是学院的活力所在，学院出人才、出成果、上台阶的重要保证。
09
方案九/ 设计理念
▶铸魂求真 立德树人
以“铸魂”开篇彰显马克思主义学院“在马言马”的政治本色，取意习近平总书记"思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程"重要论述。“铸魂”体现以马克思主义理论武装思想根基的育人使命，“求真”蕴含《实践论》“通过实践发现真理”的哲学思维，展现马院人追求真理的学术品格。
“立德树人”源自《礼记·大学》“大学之道在明明德”，既赓续广外“明德尚行”校训基因，又突出思政教育培根铸魂的本质属性，彰显学院作为广东省重点马克思主义学院培养时代新人的责任担当，四词八字工整对仗，将理论深度与教育温度有机融合，展现“为党育人、为国育才”的使命担当。
10
方案十/ 设计理念
▶崇马惟实 融贯中西
“崇马惟实·融贯中西”紧扣马克思主义学院“在马言马”的核心定位，“崇马”彰显对马克思主义理论的坚定信仰与学术追求，“惟实”取自《汉书》“修学好古，实事求是”的治学传统，体现学院扎根中国大地、立足实践创新的学科特质。
“融贯中西"既呼应广外“学贯中西”的校训基因，又凸显马克思主义中国化时代化的理论品格，展现学院在全球化背景下培养兼具国际视野与文化自信的马克思主义理论人才的办学特色。
八字院训将思想引领与实践导向、理论深度与开放格局有机结合，彰显学院作为广东省重点马院的使命担当。
楼主
QQ好友和群
QQ空间
腾讯微博
腾讯朋友
收藏
转播
分享
客服QQ:845573988 
