安徽工程大学材料科学与工程学院院训征集网络投票 - 征集码头论坛_LOGO_广告语_名字_征文_歌曲_包装_景观_文创征集网

适逢学校90周年校庆，学院成立5周年、本科办学45周年之际，学院自2025年3月18日-5月20日，开展了院训征集活动。前期，学院对收到的40余份征集作品进行了两轮评选，现开展网络在线投票。请大家投上属于您的一票，谢谢！

材高：点明学科主体“材料”，凸显材料性能的“高精尖”追求，同时谐音“才高”，暗喻培养“才德双高”的卓越人才，呼应“立德树人”根本任务。明德：取自《大学》“大学之道，在明明德”，强调以德性涵养为育人根基，倡导科研诚信、学术规范与社会责任感，要求师生以材料创新服务人类福祉。

鼎新：化用成语“革故鼎新”，彰显材料学科推动技术迭代、产业升级的核心作用。“鼎”为国之重器，隐喻材料学科对国家战略（如芯片、新能源）的支撑价值。料远：取自成语“料远若近”（出自《三国志·魏志·王昶传》），“料”指材料本质，“远”喻发展视野，暗含“料定未来”的决心，既聚焦微观材料结构解析，亦展望学科长远影响。谐音“辽远”，倡导绿色材料研发与可持续发展。

整体立意：包含“材料”二字，彰显学院特色。“材高明德”构建“材料科学与人文精神”的双重坐标，既追求技术卓越（材高），更坚守伦理底线（明德），体现“科技向善”的育人哲学。“鼎新料远”形成“创新驱动当下，远见引领未来”的时空脉络，从技术突破（鼎新）到可持续愿景（料远），凸显学科的战略意义。

“精工博学”体现了学院在材料科学与工程领域的精湛技艺和博学多才。院训中的“精工”二字，既是对学院深厚底蕴的概括，也是对学院未来发展方向的期许，鼓励师生在材料科学与工程领域精益求精，追求卓越。“博学”则强调学院注重培养学生的综合素质和创新能力，鼓励学生在专业领域不断探索和进取，成为博学多才的高素质人才。

“厚德敏行”强调了学院在德育方面的重视，培养学生具备高尚的品德和敏锐的行动力。学院全面贯彻党的教育方针，围绕“立德树人”根本任务，培养一流拔尖创新人才，注重学生德、智、体、美、劳全面发展。院训中的“厚德”二字，体现了学院对师生品德修养的高标准要求，鼓励师生秉持高尚的道德情操，践行社会主义核心价值观。“敏行”则强调学院注重培养学生的实践能力和创新精神，鼓励学生在社会实践和志愿服务中发挥积极作用，将所学知识转化为实际行动，为社会进步和发展贡献力量。

这条院训既体现了学院的专业特色，又符合学院的教育理念和发展定位，能够激励师生不断追求卓越，为学院的发展贡献力量。

“勤学”：是一种持续学习的理念和态度，勉励材料学院师生勤勉好学，始终保持对新知识的渴求和追求。“笃行”：出自《礼记·中庸》“明辨之，笃行之”。“笃”侧重于强调目标明确，意志坚定。学有所得之后，努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“勤学”“笃行”是递进关系，强调的是知行合一的治学态度。

“精工”：取自精益求精的工匠精神，体现对工艺和技术的精湛追求，要求材料专业师生在专业探索和实践中，注重细节，追求卓越。“求新”：鼓励师生勇于突破传统思维的束缚，敢于探索未知领域，积极开展创新性研究和实践活动，不断提出新的理论、新的方法和新的技术，为材料科学的发展做出贡献。同时呼应“尚德敏学、唯实惟新”的校训。

整体立意：凝练了材料学科特色与育人理念，体现了对师生治学态度、实践精神和技术追求的全面要求。勉励师生勤奋学习、勇于实践、追求精湛工艺、积极创新，为培养高素质的材料科学与工程人才、推动学科发展和科技进步贡献力量。

厚德：源自校训"尚德敏学"，体现以德为先的育人理念。学院秉承"立德树人"根本任务，强调培养兼具专业素养与高尚品格的复合型人才。成材：既指人才培养目标，亦暗合材料学科属性，凸显学院以德为先、专业为本的育人理念。

料琢成器：化用《诗经》"如切如磋，如琢如磨"，比喻材料学子需经历精研与锤炼，方能成为国之栋梁，同时契合材料加工、工艺创新的学科特点。

此院训既传承学校精神，又彰显学科特色，激励师生以德润身、以技立业，为国家材料事业发展贡献力量。